1.练习曲曲集：《二胡系统进阶练习》（上）（刘长福编著）、《开塞小提琴练习曲》（部分）、《舍夫契克小提琴练习曲》（部分）、《二胡音阶与琶音练习》（王永德著）、《二胡考级作品练习曲》等。
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我们侧重于学校整体性文化建设的设计，旨在形成全体师生的共识，弘扬学校“明德至翠，笃行于微”的核心价值理念。首先在环境建设上，我们进行了整体设计，每栋楼、每一层楼道、每一个角落注重人本和精细，强调发现和创造。环境文化的整体设计和细节揣摩力争做到文化理念与环境建设融为一体，力求促进学生知情意行的统一，力求外在要求与自我发现相融，充分发挥其潜移默化、无声影响的作用。如用通俗、经典的名言阐释学生六德的要求，使其更具可操作性――“勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的”，让学生明白什么叫“勇气”，怎样做一个有勇气的人;还穿插儿童情趣的图片，友善提醒学生：“发现别人有麻烦，你会热心相助吗？”等等，促进学生察己自为;还有张贴学生的笃行卡，学生将自我发现和表扬或写或画在自己设计的“笃行卡”上，展示在自己班级的墙壁栏目中，是美德和行为的自我固化。
壹样的场景，壹样的旁白，你在哪里？
物管愿担部分治疗费