首先来看一个小视频《儿童康复》
医院里,你会碰到一些孩子,他们穿着“奇怪的靴子”,走路歪歪扭扭,有的小孩已经到了走路的年龄还需要家长抱着,也有的小孩面容奇特,等等,他们怎么了?医院是干什么的?又是去了哪个科室?这是儿童康复科做康复的“学生”,儿童康复科?那是干什么的?只听说过成人脑中风偏瘫需要做康复,没听过儿童啊,那些孩子们每天来到这里都做些什么?又是谁来帮助他们完成一系列的治疗?当然是我们的康复治疗师,虽不是医生但却和医生一样重要,有些孩子他们在胎内、生产中或产后因为一些因素造成大脑受损,首先通过医生进行药物治疗,但药物治疗后他们仍然不会走路,姿势异常,少数孩子伴随智力障碍,也有的孩子因为基因突变导致面容异常,甚至不明因素导致的自闭症,表现在语言障碍、无眼神的对视。这些“学生”在康复科,首要要接受康复治疗师的评估、确定目标、制定康复方案、实施治疗......在康复科这样的一个大家庭我们是一个团队,每位治疗师都有其特定的作用及职责,我们通常称之为——儿童康复治疗师。传统儿童康复治疗师
他们有着丰厚的中医基础理论,用一系列传统治疗方法,比如,针灸、推拿等等,来改善儿童现状。儿童物理治疗师(PT)
他们主要进行包括理疗和运动疗法,理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗;运动疗法,更着重于双下肢的粗大运动,举个例子,很多国家运动员在受伤后通过运动疗法重返赛场,我们的孩子也是,通过运动疗法在这里迈出他们人生中的第一步!儿童作业治疗师(OT)
作业治疗,更着重于上肢的运动功能训练,手的精细活动,生活中无处不在,比如,吃饭,穿衣,如厕,拿笔写字等。孩子们能否实现生活自理,融入社会,作业治疗师的作用至关重要!儿童言语治疗师(ST)
言语治疗,治疗主要对象是:存在各类语言障碍的孩子,比如:自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍等,我们的言语治疗师用特殊的教育方法教给孩子属于自己的表达方式。
如此多的治疗师,面对每一位孩子都细心耐心教导,治疗师与孩子们既是医患关系,更是师生关系!对于平常的儿童来说,衣食住行,走路跑步都是十分简单的,但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重,由于社会异样的眼光和出行的不便,他们躲了起来,藏在阴影之下。因此,需要儿童康复科医生和治疗师付出更多的努力,也希望社会多些